考生在作答時，最好先快速通讀全文，盡可能理解文章大意和記憶關(guān)鍵信息點，然后閱讀題目，準確定位題目的關(guān)鍵詞，再帶著這些關(guān)鍵詞回到原文去查找相關(guān)的內(nèi)容。

同時，建議考生按照題目順序答題，7這樣有助于理清文章的寫作思路。考生在進行正誤判斷時，要善于抓住關(guān)鍵詞。

題目的說法是否正確，完全由文章的內(nèi)容決定，只有文章中明確表達出來的內(nèi)容才能作為答題依據(jù)，切不可主觀臆斷。

尤其是答案為NG的題目，其說法往往看起來是正確的，但是文章卻并未提及，考生需要留意區(qū)別“錯誤”和“文中未提及”這兩類選項，不可混為一談。因此做該類題目的原則是忠實原文、仔細甄別。

二、閱讀選擇

(一)制訂閱讀計劃，加強閱讀訓練

考生首先要克服畏難情緒，自我暗示，加強英語閱讀的信心。在備考時，需要制訂詳實可行的閱讀計劃，保證每天的英語閱讀時間，積累詞匯量，通過反復訓練提高閱讀速度和閱讀效率。

建議廣大考生在平時閱讀訓練時注意以下幾個方面：把握文章的主題、三關(guān)鍵情節(jié)和背景知識，以便更好地理解文章寫作意圖;體會文章的主題給我們的啟示和教育意義;養(yǎng)成寫閱讀概要的習慣。

總結(jié)所讀材料的主要內(nèi)容;理清文章主要人物的姓名、身份、主要活動、心理特征以及他們之間的關(guān)系;理解文章中具有一定難度的語言點或與主題相關(guān)的主要語句，這往往也是題眼出現(xiàn)的地方。

(二)熟悉考核題型，總結(jié)答題技巧

1)事實細節(jié)題。該類題目主要考查考生把握相關(guān)主題事實和細節(jié)的能力，考點多涉及時間、地點、人物、數(shù)字、原因等具體內(nèi)容。

這類題目的答案一般可在文中直接找到，考生稍微細心一點，加上一定的逆向思維、數(shù)學計算和簡單分析就可以正確作答?？忌鞔饡r，應(yīng)通過題干關(guān)鍵詞定位至原文，判斷與主題相關(guān)的細節(jié)，排除冗余信息。

要細心梳理細節(jié)與文章主旨的關(guān)系，如主次、因果、對比、時間等;留心舉例、列舉、指示X代詞、引用和特殊標點符號等。

2)主旨大意題。該類題目考查考生對文章主題、中心思想以及各段落大意的宏觀把握能力。

文章的主旨要義一般會在文章首旬或首段直接體現(xiàn)出來，也會在陳述事實之后在文章中間或在文章末尾進行呼應(yīng)?？忌瑫r要善于從全文概括文章主旨，建議把每段的關(guān)鍵句和大意整合起來，這往往是能夠全面反映全文主旨的要點。

3)觀點態(tài)度題。該題型旨在考查考生理解和領(lǐng)會作者的觀點、態(tài)度、寫作意圖以及對某個事實或現(xiàn)象的情感傾向的能力。

通常在論說性質(zhì)的文章中，有些作者會在行文中流露出自己的態(tài)度，對某一現(xiàn)象表示肯定、否定或懷疑等，而有些作者僅僅客觀評價某一現(xiàn)象。

考生需要分清作者的觀點、文內(nèi)主要人物的觀點、讀者或大家的觀點等，閱讀過程中注意能夠表達作者觀點態(tài)度的動詞或形容詞，要注意某些否定結(jié)構(gòu)，尤其應(yīng)注意反問句和正話反說等表達方式。

4)詞義理解題。該類題目旨在考查考生對文章中關(guān)鍵詞、(指示)代詞以及關(guān)鍵句子的語義理解能力。考生作答時需要理解上下文，根據(jù)題干提示定位至原文所在段落，明確所在段落主旨大意后，再核查所考詞匯或句子的上下文，、找出相關(guān)提示詞或暗示語。

所考查詞義或句義往往是上下文出現(xiàn)詞語的近義或反義詞，所考查代詞所指代的內(nèi)容也往往就出現(xiàn)在前旬或后句中。同時要注意關(guān)鍵詞的詞性轉(zhuǎn)換和詞形變化，比如在原文中以動詞形式出現(xiàn)，而在考題中以名詞形式出現(xiàn)等。

5)推理判斷題。該類題目主要考查考生依據(jù)文章的句子表層意思來推測其隱含意義的能力。這類題目有一定難度，考生作答時需要進行邏輯性的歸納和演繹。遇到需要注意細節(jié)的地方，考生切不可以偏概全，把文章中出現(xiàn)的細節(jié)看作結(jié)論，造成不必要的失分。