自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，重慶自考網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考07071中國(guó)美術(shù)史復(fù)習(xí)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。

2022年自考07071中國(guó)美術(shù)史復(fù)習(xí)資料

Ⅰ、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求

《中國(guó)美術(shù)史》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試美術(shù)專業(yè)的必修課，是檢驗(yàn)考生對(duì)美術(shù)史基本知識(shí)掌握情況而設(shè)置的一門基礎(chǔ)性課程。

中國(guó)美術(shù)史作為一門基礎(chǔ)課程，是從我國(guó)近代美術(shù)院校建立之初就開始設(shè)置的，是美術(shù)專業(yè)各方向的考生都應(yīng)該了解及掌握的知識(shí)。這門課程旨在介紹中國(guó)美術(shù)史的發(fā)展?fàn)顩r，比較全面客觀地反映繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)等各個(gè)門類的發(fā)展情況以及彼此間的相互聯(lián)系。

設(shè)置本課程具體的目的要求在于使自學(xué)應(yīng)考者系統(tǒng)地了解中國(guó)歷代有關(guān)美術(shù)的狀況，對(duì)若干歷史時(shí)期美術(shù)發(fā)展的某些特征、對(duì)一些流派、作者的藝術(shù)思想傾向和具體的作品能夠進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，條分縷析，科學(xué)地理出一條中國(guó)美術(shù)史發(fā)展的線索。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)比較全面地把握對(duì)中國(guó)美術(shù)史的認(rèn)識(shí)，了解中國(guó)古代美術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，為美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)理論研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

Ⅱ、考試目標(biāo)（考核知識(shí)點(diǎn)、考核要點(diǎn)）

導(dǎo) 論

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 中國(guó)美術(shù)史和世界美術(shù)發(fā)展的關(guān)系

(二) 圖像與文本的關(guān)系

(三) 中國(guó)美術(shù)史教學(xué)中師生互動(dòng)的關(guān)系

二、 考核要點(diǎn)

(一) 中國(guó)美術(shù)史和世界美術(shù)發(fā)展的關(guān)系

1. 中國(guó)美術(shù)史的基本特征

2. 中國(guó)美術(shù)在人類藝術(shù)發(fā)展中體現(xiàn)的普世價(jià)值

3. 中國(guó)美術(shù)史的跨語境研究

(二) 圖像與文本的關(guān)系

1. 中國(guó)美術(shù)史史實(shí)的兩大內(nèi)容

2. 中國(guó)美術(shù)圖像的內(nèi)容

3. 中國(guó)美術(shù)文本的內(nèi)容

4. 中國(guó)美術(shù)圖像與文本的關(guān)系

(三) 中國(guó)美術(shù)史教學(xué)中師生互動(dòng)的關(guān)系

1. 在數(shù)碼與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中國(guó)美術(shù)史教學(xué)的根本目的

2. 中國(guó)美術(shù)史教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)模式

三、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：中國(guó)美術(shù)在人類藝術(shù)發(fā)展中體現(xiàn)的普世價(jià)值；中國(guó)美術(shù)史的跨語境研究；中國(guó)美術(shù)圖像與文本的關(guān)系；在數(shù)碼與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中國(guó)美術(shù)史教學(xué)的根本目的；中國(guó)美術(shù)史教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)模式。

2. 掌握：中國(guó)美術(shù)史的基本特征；中國(guó)美術(shù)圖像的內(nèi)容；中國(guó)美術(shù)文本的內(nèi)容。

3. 熟練掌握：中國(guó)美術(shù)史史實(shí)的兩大內(nèi)容。

第一章 史前美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 舊石器和新石器時(shí)代

(二) 南北建筑

(三) 陶器藝術(shù)

(四) 玉器之美

(五) 早期巖畫

二、 考核要點(diǎn)

(一) 舊石器和新石器時(shí)代

1. 史前社會(huì)的概念

2. 舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代的上限

3. 新舊石器在工藝制作上的區(qū)別

4. 認(rèn)識(shí)美術(shù)源頭的三種方法

(二) 南北建筑

1. 地穴式和干欄式建筑

(三) 陶器藝術(shù)

1. 陶器及其裝飾手段

2. 彩陶文化中晚期的主要類型及其風(fēng)格特征

3. 彩陶文化所體現(xiàn)之母系氏族社會(huì)的特點(diǎn)以及陶繪紋飾與文字的關(guān)系

(四) 玉器之美

1. 新石器時(shí)代玉器的文化類型及其特征

2. 史前玉器在人類藝術(shù)史上的意義

(五) 早期巖畫

1. 北方早期巖畫的分布特點(diǎn)及其畫面內(nèi)容

2. 早期巖畫的制作方法及其風(fēng)格特征

三、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：史前社會(huì)的概念；舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代的上限；新舊石器在工藝制作上最大的區(qū)別；史前玉器在人類藝術(shù)史上的意義。

2. 掌握：認(rèn)識(shí)美術(shù)源頭的三種方法；地穴式和干欄式建筑；陶器及其裝飾手段；彩陶文化所體現(xiàn)之母系氏族社會(huì)的特點(diǎn)以及陶繪紋飾與文字的關(guān)系；北方早期巖畫的分布特點(diǎn)及其畫面內(nèi)容。

3. 熟練掌握：彩陶文化中晚期的主要類型及其風(fēng)格特征；新石器時(shí)代玉器的文化類型及其特征；早期巖畫的制作方法及其風(fēng)格特征。

第二章 先秦美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 中國(guó)文明的起源

(二) 城市的觀念

(三) 漢字藝術(shù)

(四) 商周青銅藝術(shù)

二、 考核要點(diǎn)

(一) 中國(guó)文明的起源

1. 文明的三個(gè)方面

2. 先秦美術(shù)的主線

(二) 城市的觀念

1. 殷墟遺址所體現(xiàn)的城市觀念

2. 西周豐、鎬二京遺址所體現(xiàn)的“王城”觀念

(三) 漢字藝術(shù)

1. 甲骨文的功能和造字規(guī)律

2. 石鼓文內(nèi)容與特點(diǎn)

(四) 商周青銅藝術(shù)

1. 青銅器的發(fā)展階段及風(fēng)格特征

2. 青銅器的材料和鑄造工藝

3. 青銅器的功用和分類

4. 青銅器的紋飾和銘文

三、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：文明的三個(gè)方面；殷墟遺址所體現(xiàn)的城市觀念；西周豐、鎬二京遺址所體現(xiàn)的“王城”觀念；青銅器的材料和鑄造工藝

2. 掌握：先秦美術(shù)的主線；石鼓文內(nèi)容與特點(diǎn)；青銅器的功用和分類；

3. 熟練掌握：甲骨文的功能和造字規(guī)律；青銅器的發(fā)展階段及風(fēng)格特征；青銅器的紋飾和銘文

第三章 秦漢美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 一統(tǒng)山河

(二) 秦漢雕塑

(三) 漢畫藝術(shù)源流

(四) 藝術(shù)市場(chǎng)與地域風(fēng)格

(五) 邊疆和外來藝術(shù)

一、 考核要點(diǎn)

(一) 一統(tǒng)山河

1. 秦漢時(shí)期的中央集權(quán)制

2. 秦漢思想文化發(fā)展的轉(zhuǎn)變

3. 秦漢時(shí)期中央集權(quán)制對(duì)美術(shù)的影響

(二) 秦漢雕塑

1. 秦漢雕塑的風(fēng)格

2. 秦始皇帝陵兵馬俑的風(fēng)格來源與影響

3. 霍去病墓雕刻的藝術(shù)特色

4. 漢代陶俑與石獅子的藝術(shù)特色

(三) 漢畫藝術(shù)源流

1. 漢畫表現(xiàn)的基本主題與質(zhì)地

2. 戰(zhàn)國(guó)帛畫的主題與表現(xiàn)形式

3. 漢代漆繪的制度及藝術(shù)特色

4. 漢代宮廷繪畫的功能

5. 漢畫題材的四大類型

6. 墓室壁畫的制作方式及藝術(shù)特色

7. 畫像石與畫像磚的制作方法與表現(xiàn)程式

8. “郭巨祠”與“武氏祠”的建筑及繪畫形式

9. 畫像石的刻畫技法

10. 畫像磚的主要分布地區(qū)和內(nèi)容題材

11. 漢畫的基本表現(xiàn)手法

(四) 藝術(shù)市場(chǎng)與地域風(fēng)格

1. 影響漢代美術(shù)風(fēng)格發(fā)展的因素

2. 馬王堆墓葬藝術(shù)的地域風(fēng)格

3. 山東、陜北、四川、河南等地的藝術(shù)市場(chǎng)與地域風(fēng)格

(五) 邊疆和外來藝術(shù)

1. 漢代匈奴青銅器的藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)題材

2. 漢代“滇族”青銅器的藝術(shù)特色

3. 漢代銅鏡及其與東南亞各國(guó)的文化藝術(shù)交流

4. 漢代藝術(shù)中的外來影響

一、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：秦漢時(shí)期的中央集權(quán)制；秦漢思想文化發(fā)展的轉(zhuǎn)變；漢代漆繪的制度及藝術(shù)特色；“郭巨祠”與“武氏祠”的建筑及繪畫形式；畫像石的刻畫技法；漢畫的基本表現(xiàn)手法；影響漢代美術(shù)風(fēng)格發(fā)展的因素；山東、陜北、四川、河南等地的藝術(shù)市場(chǎng)與地域風(fēng)格；漢代匈奴青銅器的藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)題材；漢代“滇族”青銅器的藝術(shù)特色；漢代銅鏡及其與東南亞各國(guó)的文化藝術(shù)交流；漢代藝術(shù)中的外來影響

2. 掌握：秦漢時(shí)期中央集權(quán)制對(duì)美術(shù)的影響；秦漢雕塑的風(fēng)格；漢代陶俑與石獅子的藝術(shù)特色；漢代宮廷繪畫的功能；墓室壁畫的制作方式及藝術(shù)特色；畫像磚的主要分布地區(qū)和內(nèi)容題材；馬王堆墓葬藝術(shù)的地域風(fēng)格；

3. 熟練掌握：秦始皇帝陵兵馬俑的風(fēng)格來源與影響；霍去病墓雕刻的藝術(shù)特色；漢畫表現(xiàn)的基本主題與質(zhì)地；戰(zhàn)國(guó)帛畫的主題與表現(xiàn)形式；漢畫題材的四大類型；畫像石與畫像磚的制作方法與表現(xiàn)程式；

第四章 魏晉南北朝美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 中外文化交融

(二) 書畫的自覺

(三) 王羲之、顧愷之與謝赫

(四) 佛教石窟藝術(shù)

二、 考核要點(diǎn)

(一) 中外文化交融

1. 魏晉南北朝時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩對(duì)美術(shù)發(fā)展的影響

2. “像教”的觀念及其視覺命題

(二) 書畫的自覺

1. 書法在視覺藝術(shù)中精英地位的確立

2. 魏晉南北朝的代表人物及其作品

(三) 王羲之、顧愷之與謝赫

1. 王羲之與個(gè)性化書風(fēng)

2. 顧愷之畫作與畫論

3. 謝赫與“六法”

(四) 佛教石窟藝術(shù)

1. 魏晉南北朝在對(duì)待佛教文化時(shí)南北對(duì)義理與功德的不同取向

2. 石窟的綜合藝術(shù)特征

3. 石窟寺的分布、型制及窟內(nèi)裝飾

4. 云岡石窟的藝術(shù)成就及風(fēng)格演變

5. 南北朝佛教石窟寺的文化特征

6. 云岡、龍門石窟與克孜爾、敦煌、麥積山等石窟的異同

三、考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：魏晉南北朝時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩對(duì)美術(shù)發(fā)展的影響；書法在視覺藝術(shù)中精英地位的確立；魏晉南北朝在對(duì)待佛教文化時(shí)南北對(duì)義理與功德的不同取向；石窟的綜合藝術(shù)特征；南北朝佛教石窟寺的文化特征。

2. 掌握： “像教”的觀念及其視覺命題；魏晉南北朝的代表人物及其作品；石窟寺的分布、型制及窟內(nèi)裝飾；云岡、龍門石窟與克孜爾、敦煌、麥積山等石窟的異同。

3. 熟練掌握：王羲之與個(gè)性化書風(fēng)；顧愷之畫作與畫論；謝赫與“六法”；云岡石窟的藝術(shù)成就及風(fēng)格演變。

第五章 隋唐五代藝術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 多民族文化交流

(二) 顏真卿、張旭、吳道子、王維

(三) 宮廷藝術(shù)的成就

(四) 寺觀文化的興衰

(五) 水墨山水畫的濫觴

二、考核要點(diǎn)

(一) 多民族文化交流

1. 唐朝中央政府與各邊疆民族關(guān)系在視覺藝術(shù)中的體現(xiàn)

2. 唐朝統(tǒng)治者對(duì)宗教的認(rèn)同及其對(duì)宗教藝術(shù)的影響

3. 唐朝畫科分類的精細(xì)化及建筑界畫的完善

(二) 顏真卿、張旭、吳道子、王維

1. 顏真卿楷書的藝術(shù)風(fēng)格

2. 張旭草書的藝術(shù)風(fēng)格

3. 吳道子的作品及藝術(shù)風(fēng)格

4. 王維的山水畫及藝術(shù)風(fēng)格

(三) 宮廷藝術(shù)的成就

1. 宮廷藝術(shù)的概念

2. 隋唐統(tǒng)治階層與宗教藝術(shù)的關(guān)系

3. 宮廷藝術(shù)的主要職能

4. 唐初二陵所體現(xiàn)的藝術(shù)趣味

5. 閻立本及其作品題材與風(fēng)格

6. 展子虔《游春圖》在山水畫史上的意義

7. 青綠山水畫派代表畫家李思訓(xùn)、李昭道父子及其作品

8. 宮廷仕女畫代表畫家張萱、周昉代表作及藝術(shù)趣味

9. 鞍馬題材代表畫家曹霸、韓幹及其代表作

10. 工筆花鳥畫代表畫家薛稷、邊鸞、刁光胤

11. 隋唐五代的宮廷收藏與皇家藝術(shù)趣味

(四) 寺觀文化的興衰

1. 千佛崖造像特征

2. 奉先寺石窟的藝術(shù)特征

3. 隋唐五代時(shí)期敦煌石窟藝術(shù)

4. 克孜爾石窟藝術(shù)

5. 陜西、四川等地的寺院文化

(五) 水墨山水畫的濫觴

1. 水墨山水畫的起因

2. 五代北方山水畫家荊浩的繪畫與畫論

3. 五代北方山水畫家關(guān)仝的繪畫

4. 五代南方山水畫家董源、巨然的繪畫

三、考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：唐朝中央政府與各邊疆民族關(guān)系在視覺藝術(shù)中的體現(xiàn)；唐朝統(tǒng)治者對(duì)宗教的認(rèn)同及其對(duì)宗教藝術(shù)的影響；唐朝畫科分類的精細(xì)化及建筑界畫的完善；隋唐統(tǒng)治階層與宗教藝術(shù)的關(guān)系；宮廷藝術(shù)的主要職能；鞍馬題材代表畫家曹霸、韓幹及其代表作；工筆花鳥畫代表畫家薛稷、邊鸞、刁光胤；隋唐五代的宮廷收藏與皇家藝術(shù)趣味；克孜爾石窟藝術(shù)；陜西、四川等地的寺院文化。

2. 掌握：張旭草書的藝術(shù)風(fēng)格；宮廷藝術(shù)的概念；唐初二陵所體現(xiàn)的藝術(shù)趣味；青綠山水畫派代表畫家李思訓(xùn)、李昭道父子及其作品；千佛崖造像特征；奉先寺石窟的藝術(shù)特征；隋唐五代時(shí)期敦煌石窟藝術(shù)；水墨山水畫的起因；五代北方山水畫家關(guān)仝的繪畫；五代南方山水畫家董源、巨然的繪畫。

3. 熟練掌握：顏真卿楷書的藝術(shù)風(fēng)格；吳道子的作品及藝術(shù)風(fēng)格；王維的山水畫及藝術(shù)風(fēng)格；閻立本及其作品題材與風(fēng)格；展子虔《游春圖》在山水畫史上的意義；宮廷仕女畫代表畫家張萱、周昉代表作及藝術(shù)趣味；五代北方山水畫家荊浩的繪畫與畫論。

第六章 宋遼金美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 南北藝術(shù)傳統(tǒng)

(二) 翰林圖畫院

(三) 山水畫的黃金時(shí)代

(四) 文人書畫家的追求

(五) 世界瓷藝的巔峰

二、 考核要點(diǎn)

(一) 南北藝術(shù)傳統(tǒng)

1. 宋金遼南北文化概念的特殊性

2. 宋金遼古典建筑體現(xiàn)的南北藝術(shù)傳統(tǒng)

3. 以大足北山和寶頂?shù)鹊乜啐悶榇淼脑煜袼囆g(shù)風(fēng)格

4. 宋金遼和西夏藝術(shù)所反映的宗教世俗化傾向

5. 儒學(xué)、道教、佛教禪宗在兩宋藝術(shù)中的體現(xiàn)

(二) 翰林圖畫院

1. 宋代藝術(shù)市場(chǎng)的興起

2. 徽宗畫學(xué)的建制

3. 宋代花鳥畫代表畫家及作品

4. 宋代人物畫代表畫家及作品

(三) 山水畫的黃金時(shí)代

1. 李成、范寬代表作及風(fēng)格特點(diǎn)

2. 燕文貴、許道寧代表作及風(fēng)格特點(diǎn)

3. 郭熙代表作及其畫論《林泉高致》的主要觀點(diǎn)

4. 青綠山水代表作《千里江山圖》

5. 米家山水及其畫壇影響

6. 李唐、劉松年、蕭照明代表作及風(fēng)格特點(diǎn)

7. 馬遠(yuǎn)、夏圭代表作及風(fēng)格特點(diǎn)

8. 禪畫山水代表畫家及作品

(四) 文人書畫家的追求

1. 宋代書學(xué)四大家及其作品

2. 文人書畫家的審美趣味

3. 李公麟作品及其在畫史上的意義

4. 文人繪畫的演變

(五) 世界瓷藝的巔峰

1. 宋瓷五大名窯及其特色

一、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：宋金遼南北文化概念的特殊性；宋金遼古典建筑體現(xiàn)的南北藝術(shù)傳統(tǒng)；宋金遼和西夏藝術(shù)所反映的宗教世俗化傾向；宋代藝術(shù)市場(chǎng)的興起；禪畫山水代表畫家及作品；文人繪畫的演變。

2. 掌握：以大足北山和寶頂?shù)鹊乜啐悶榇淼脑煜袼囆g(shù)風(fēng)格；儒學(xué)、道教、佛教禪宗在兩宋藝術(shù)中的體現(xiàn)；徽宗畫學(xué)的建制；宋代人物畫代表畫家及作品；燕文貴、許道寧代表作及風(fēng)格特點(diǎn)；青綠山水代表作《千里江山圖》；米家山水及其畫壇影響；李唐、劉松年、蕭照明代表作及風(fēng)格特點(diǎn)；宋代書學(xué)四大家及其作品；宋瓷五大名窯及其特色。

3. 熟練掌握：宋代花鳥畫代表畫家及作品；李成、范寬代表作及風(fēng)格特點(diǎn)；郭熙代表作及其畫論《林泉高致》的主要觀點(diǎn)；馬遠(yuǎn)、夏圭代表作及風(fēng)格特點(diǎn)；文人書畫家的審美趣味；李公麟作品及其在畫史上的意義。

第七章 元代美術(shù)

(一) 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 蒙古和元帝國(guó)

(二) 元初的江南畫壇

(三) 趙孟頫和書畫一律

(四) 元中后期的文人畫藝術(shù)

(五) 喇嘛教和其他宗教藝術(shù)

二、考核要點(diǎn)

(一) 蒙古和元帝國(guó)

1. 蒙汗二元制

2. 元帝國(guó)織錦與陶瓷工藝的成就

3. 元代宮廷美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)

4. 山西永樂宮所體現(xiàn)的道教藝術(shù)成就

(二) 元初的江南畫壇

1. 南宋遺民畫家的類型

2. 鄭思肖的形跡與作品風(fēng)格

3. 龔開的繪畫題材與風(fēng)格

4. 錢選的繪畫風(fēng)格與文人畫理論

(三) 趙孟頫和書畫一律

1. 元初江南文人的出仕途徑

2. 趙孟頫出仕對(duì)文化沖突的轉(zhuǎn)化與升華

3. 趙孟頫的書風(fēng)

4. 趙孟頫的代表畫作與繪畫風(fēng)格

5. 趙孟頫的復(fù)古主張及其在畫壇的影響

(四) 元中后期的文人畫藝術(shù)

1. 元四家代表作品及風(fēng)格特征

2. 元代人物畫代表畫家及作品

3. 元代的墨花墨禽

(五) 喇嘛教和其他宗教藝術(shù)

1. 梵式建筑與造像風(fēng)格

三、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：蒙汗二元制；元帝國(guó)織錦與陶瓷工藝的成就；山西永樂宮所體現(xiàn)的道教藝術(shù)成就；南宋遺民畫家的類型；元初江南文人的出仕途徑；趙孟頫出仕對(duì)文化沖突的轉(zhuǎn)化與升華；梵式建筑與造像風(fēng)格。

2. 掌握：元代宮廷美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)；鄭思肖的形跡與作品風(fēng)格；龔開的繪畫題材與風(fēng)格；趙孟頫的復(fù)古主張及其在畫壇的影響；元代人物畫代表畫家及作品；元代的墨花墨禽。

3. 熟練掌握：錢選的繪畫風(fēng)格與文人畫理論；趙孟頫的書風(fēng)；趙孟頫的代表畫作與繪畫風(fēng)格；元四家代表作品及風(fēng)格特征；

第八章 明代美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 明代都市文化

(二) 浙派與宮廷繪畫

(三) 吳門畫派

(四) 江南私家園林

(五) 董其昌的意義

二、 考核要點(diǎn)

(一) 明代都市文化

1. 皇城和紫禁城的基本特點(diǎn)

2. 明代印刷文化的發(fā)展

(二) 浙派與宮廷繪畫

1. 明代浙派代表畫家及其作品風(fēng)格

2. 明代宮廷花鳥畫代表畫家及其作品風(fēng)格

(三) 吳門畫派

1. 王履、周臣的代表畫作

2. 吳門四家的代表作及其作品風(fēng)格

3. 陳淳、徐渭的水墨花鳥

(四) 江南私家園林

1. 江南私家園林的審美趣味

2. 造園名家與造園名著

(五) 董其昌的意義

1. 南北宗論

2. 董其昌的繪畫成就

3. 明末四大書家

4. 行家與唳家

5. 丁云鵬的人物畫

6. 波臣派代表畫家及其作品特點(diǎn)

7. 南陳北崔

三、考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：皇城和紫禁城的基本特點(diǎn)；明代印刷文化的發(fā)展；江南私家園林的審美趣味；造園名家與造園名著；明末四大書家。

2. 掌握：明代浙派代表畫家及其作品風(fēng)格；明代宮廷花鳥畫代表畫家及其作品風(fēng)格；王履、周臣的代表畫作；陳淳、徐渭的水墨花鳥；行家與唳家；丁云鵬的人物畫。

3. 熟練掌握：吳門四家的代表作及其作品風(fēng)格；南北宗論；董其昌的繪畫成就；波臣派代表畫家及其作品特點(diǎn)；南陳北崔。

第九章 清代美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 中國(guó)和歐洲的藝術(shù)交流

(二) 清初“四王”和正統(tǒng)派風(fēng)格

(三) 清初“四僧”和個(gè)性派風(fēng)格

(四) “揚(yáng)州八怪”與藝術(shù)市場(chǎng)

(五) 金石***動(dòng)與海上畫壇

二、 考核要求

(一) 中國(guó)和歐洲的藝術(shù)交流

1. 西洋畫法在中國(guó)的傳播

2. 中國(guó)美術(shù)對(duì)歐洲藝術(shù)的影響

(二) 清初“四王”和正統(tǒng)派風(fēng)格

1. 清初正統(tǒng)派的政治和社會(huì)基礎(chǔ)

2. 清初“四王”的藝術(shù)風(fēng)格

3. 正統(tǒng)派畫論、畫譜的美術(shù)教育功能

4. 正統(tǒng)派的歷史地位

5. 吳歷山水畫的藝術(shù)風(fēng)格

6. 惲格、王武、蔣廷錫和鄒一桂的花鳥畫風(fēng)格

(三) 清初“四僧”和個(gè)性派風(fēng)格

1. 清初“四僧”的藝術(shù)風(fēng)格

2. 新安派的代表人物和藝術(shù)風(fēng)格

3. 金陵八家的代表人物和藝術(shù)風(fēng)格

(四) “揚(yáng)州八怪”與藝術(shù)市場(chǎng)

1. “揚(yáng)州八怪”的代表畫家和藝術(shù)風(fēng)格

2. 藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)繪畫的影響

(五) 金石***動(dòng)與海上畫壇

1. 清代考據(jù)學(xué)的產(chǎn)生背景和意義

2. 清末民初繪畫中心的轉(zhuǎn)移

3. 趙之謙的書、畫、印風(fēng)格

4. 海上畫派的代表人物和藝術(shù)風(fēng)格

三、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：中國(guó)美術(shù)對(duì)歐洲藝術(shù)的影響；清初正統(tǒng)派的政治和社會(huì)基礎(chǔ)；正統(tǒng)派畫論、畫譜的美術(shù)教育功能；正統(tǒng)派的歷史地位；藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)繪畫的影響；清代考據(jù)學(xué)的產(chǎn)生背景和意義；清末民初繪畫中心的轉(zhuǎn)移。

2. 掌握：西洋畫法在中國(guó)的傳播；吳歷山水畫的藝術(shù)風(fēng)格；惲格、王武、蔣廷錫和鄒一桂的花鳥畫風(fēng)格；新安派的代表人物和藝術(shù)風(fēng)格；海上畫派的代表人物和藝術(shù)風(fēng)格。

3. 熟練掌握：清初“四王”的藝術(shù)風(fēng)格；清初“四僧”的藝術(shù)風(fēng)格；金陵八家的代表人物和藝術(shù)風(fēng)格；“揚(yáng)州八怪”的代表畫家和藝術(shù)風(fēng)格；趙之謙的書、畫、印風(fēng)格。

第十章 20世紀(jì)及其后的美術(shù)

一、 考核知識(shí)點(diǎn)

(一) 百年美術(shù)風(fēng)云

(二) 體制的斷裂與延續(xù)

(三) 觀念的沖撞、轉(zhuǎn)換與會(huì)通

(四) 個(gè)人風(fēng)格的建樹與特色

(五) 時(shí)代話語的形成與反思

二、 考核要求

(一) 百年美術(shù)風(fēng)云

1. 20世紀(jì)初期主要藝術(shù)團(tuán)體及其宗旨

2. 新中國(guó)美術(shù)和***美術(shù)的特點(diǎn)

3. ***后思想解放運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的新一代藝術(shù)家

4. 1989年“中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)大展”的意義

5. 中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)與藝術(shù)市場(chǎng)

(二) 體制的斷裂與延續(xù)

1. 上海、北京、嶺南的美術(shù)社團(tuán)

2. 官方贊助對(duì)中國(guó)當(dāng)代美術(shù)發(fā)展的作用

3. “本莊”與“洋莊”的 互動(dòng)

4. 現(xiàn)代展覽制度與市場(chǎng)化機(jī)制對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的影響

5. 20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)體制的變化

(三) 觀念的沖撞、轉(zhuǎn)換與會(huì)通

1. 藝以人傳和人以藝傳

2. 民學(xué)與君學(xué)

(四) 個(gè)人風(fēng)格的建樹與特色

1. 碑學(xué)與個(gè)性化書風(fēng)

2. 為官方宣傳服務(wù)的國(guó)畫代表作品

3. 山水畫領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和代表畫家

4. 花鳥畫領(lǐng)域的代表畫家

5. 現(xiàn)代版畫創(chuàng)作的成就

6. 漫畫、連環(huán)畫等大眾化繪畫形式的發(fā)展

7. 現(xiàn)代設(shè)計(jì)的興起

8. 現(xiàn)代雕塑代表作品

9. 油畫在中國(guó)的范式形成與轉(zhuǎn)化

10. 21世紀(jì)綜合媒體藝術(shù)的實(shí)踐

(五) 時(shí)代話語的形成與反思

1. “新”的話語在不同語境中的界說

2. 中國(guó)畫“復(fù)興”的時(shí)代話語

3. “以美育代宗教”的時(shí)代話語

4. “***”美術(shù)中“三突出”的創(chuàng)作話語

5. 20世紀(jì)80年代關(guān)于“自我表現(xiàn)”的時(shí)代話語

6. 后殖民話語

三、 考核要求

1. 領(lǐng)會(huì)：***后思想解放運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的新一代藝術(shù)家；中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)與藝術(shù)市場(chǎng)；官方贊助對(duì)中國(guó)當(dāng)代美術(shù)發(fā)展的作用；“本莊”與“洋莊”的 互動(dòng)；民學(xué)與君學(xué)；為官方宣傳服務(wù)的國(guó)畫代表作品；漫畫、連環(huán)畫等大眾化繪畫形式的發(fā)展；現(xiàn)代設(shè)計(jì)的興起；現(xiàn)代雕塑代表作品；21世紀(jì)綜合媒體藝術(shù)的實(shí)踐；“新”的話語在不同語境中的界說；“***”美術(shù)中“三突出”的創(chuàng)作話語

2. 掌握：20世紀(jì)初期主要藝術(shù)團(tuán)體及其宗旨；新中國(guó)美術(shù)和***美術(shù)的特點(diǎn)；上海、北京、嶺南的美術(shù)社團(tuán)；現(xiàn)代展覽制度與市場(chǎng)化機(jī)制對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的影響；藝以人傳和人以藝傳；山水畫領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和代表畫家；花鳥畫領(lǐng)域的代表畫家；油畫在中國(guó)的范式形成與轉(zhuǎn)化；20世紀(jì)80年代關(guān)于“自我表現(xiàn)”的時(shí)代話語；后殖民話語。

3. 熟練掌握：1989年“中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)大展”的意義；20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)體制的變化；碑學(xué)與個(gè)性化書風(fēng)；現(xiàn)代版畫創(chuàng)作的成就；中國(guó)畫“復(fù)興”的時(shí)代話語；“以美育代宗教”的時(shí)代話語；

Ⅲ、有關(guān)說明和實(shí)施要求

為了使大綱的規(guī)定在個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實(shí)，特作如下說明，并提出實(shí)施建議。

一、 關(guān)于考試目標(biāo)的說明

為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱在列出考試知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)各章規(guī)定了相應(yīng)的考核要點(diǎn)，這些要點(diǎn)便可視作考核目標(biāo)，目的在于使自學(xué)應(yīng)考者能夠明確考試內(nèi)容和要求，更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)本課程教材，也使社會(huì)助學(xué)者能夠更全面地有針對(duì)性地分層次進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，它也使考試命題能夠更加明確其范圍，從而比較準(zhǔn)確地安排試題的知識(shí)能力層次的準(zhǔn)確度。

《中國(guó)美術(shù)史》是一門范圍廣泛、內(nèi)容繁多的課程，在本大綱考核要求中，按照考核知識(shí)點(diǎn)分成若干部分規(guī)定考生應(yīng)達(dá)到的能力層次要求，考生應(yīng)全面掌握教材的基本內(nèi)容，識(shí)記和領(lǐng)會(huì)相結(jié)合。

二、 關(guān)于教材

本課程使用教材為：《中國(guó)美術(shù)史》，洪再新著，中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，2013年版。

三、 自學(xué)方法與社會(huì)助學(xué)提示

無論是考生自學(xué)還是社會(huì)集中輔導(dǎo)，應(yīng)以本大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)與考核要點(diǎn)作出的規(guī)定為綱，認(rèn)真鉆研指定教材，明確本課程的學(xué)習(xí)要求，重點(diǎn)把握美術(shù)的發(fā)展線索。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于美術(shù)各門類特點(diǎn)是繪畫發(fā)展中各流派的畫風(fēng)、畫家的代表作品及風(fēng)格特點(diǎn)等。孤立地識(shí)記一些零散的知識(shí)點(diǎn)是無助于這門課的學(xué)習(xí)的。考生應(yīng)能把各章節(jié)內(nèi)容融會(huì)貫通，領(lǐng)會(huì)這一門課的基本精神和整體脈絡(luò)，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上掌握全部考試內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)。

四、 關(guān)于命題考試的要求

1. 本課程的命題考試應(yīng)根據(jù)大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)來確定范圍和考核要求。考試命題覆蓋到各章，并適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，體現(xiàn)本課程的重點(diǎn)內(nèi)容。

2. 試題要合理安排難度結(jié)構(gòu)。考試難易可分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。

3. 每份試卷中，不同難易試題的分?jǐn)?shù)比例一般為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%。試題的難易度與能力層次不是一個(gè)概念，在各能力層次中都會(huì)存在不同難度的問題。

4. 本課程考試試卷可能采用的題型有：填空、簡(jiǎn)答和論述三種。

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